老张似乎被说服:也是。
但很快反应过来:那颜又不是也能坐到你旁边吗?
姜星时说:颜又同学
他顿了顿,没有用颜又与一般人不太一样这些形容,而是说:人多的地方,别的同学不小心携带了过敏原,是很难解决的麻烦。
老张若有所思,他已经被姜星时说服,最后问:那,你和颜又说了吗?他能同意吗?
颜又明显不太愿意和同学们交流,属于独行侠一类。
姜星时偏过头,笑了笑:他说可以。
老张抬起头,打量着眼前的姜星时。
不愧和高中生打了半辈子交道,老张嗅出了一丝不同寻常的意味。
高二分班之前,他听说过很多次姜星时的名字,准确来说,全校老师都知道姜星时这个人。从南城中学考上来的,全市第十九名,进了学校后,没有丝毫恶习,成绩是永远的第一名。
后来分了班,老张又有些发愁。这么优秀的学生,不能砸在自己手里。所以在拿到分班名单时,老张特意去请教了姜星时高一时的班主任。
那位老师有些犹豫,说了一些模棱两可的话:姜星时,当然是非常优秀。但其实和我的教导关系不太大,他在任何一个班级,都会这么优秀。他有一种极端的自律。不说普通十六七岁的毛孩子吧,咱们上班累了,还摸个鱼什么的。姜星时不会。
这让老张大脑里留有一个模糊的印象。
最后,那位老师的形容是:他不太像一个高中生,有自己的想法。
临走时,还和老张开了个玩笑:不过你也别太紧张,姜星时想做什么,自己会做。
分班之后,相处的几个月中,老张逐渐理解那位老师的话。姜星时的确不需要教导管束,他符合任何人的期许。
这是第一次,老张觉得姜星时做了一些
,话,拎着收拾好的书包,向教室后面走去。
看到姜星时和班主任说完话,重新回到教室,颜又就知道会发生什么。
他放下英语书,看着姜星时。
班里的同学还不知道发生了什么,甚至有人以为姜星时也要转班了,偷偷摸摸,窃窃私语。
在很多人的注视下,姜星时走向颜又。
颜又向来很讨厌成为人群中的聚焦,这次却没有在意。
没有时间,没有多余的注意力。
姜星时站在座位前,书包搭在桌面上。他垂着眼,声音放低,很有礼貌地自我介绍:你好,新同桌。我是姜星时。
可能除了颜又之外,没有人能听清姜星时到底说了什么。
颜又也笑了,他的演技没有姜星时那么好,装模作样道:颜又。你好。
非常高冷,非常符合人设。就像第一次走进教室,颜又只在黑板上写了自己的名字作为自我介绍。
姜星时拉开座椅,与颜又分享这张不大的课桌。
答应的时候,颜又没有想太多,是出于本能、出于冲动做出的决定。
而当姜星时真的坐到他的身边,他才有了实感。
是的,他有同桌了。同桌的概念是,两人坐在一个略显逼仄的小空间中,举手投足之间,自己的手肘就可能碰到对方的胳膊。
在此之前,包括小学的几年,颜又在班里都很特殊,从没有过同桌。
照理来说,谭修明是颜又的发小,当同桌也可以。但谭修明的性格,高情商说法是不拘小节,低情商说法就是马虎大意。他当然知道颜又的过敏很严重,但是作为一个小学生,谭修明完全记不住那么多,玩得满头满身粉笔灰是常事,颜又只好对他物理上敬而远之。
同桌是当了,但必须要约法三章。
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