个年级的，而教学楼的工字型构造和不同年级的分布，恰好能让夏目从自己教室的窗口看见对面的西园寺的班级。 于是夏目不自觉开始观察对方：大部分时间他都是不怎么听老师讲课的，总是趴在自己的课桌上涂涂画画；课间会趴下假装睡觉，有时候他会跟着那个黑色短发的同桌去外面转一圈。 西园寺跟在他同桌后面的样子像亦步亦趋的幼崽一样，看得夏目不由抿着嘴笑起来。 他们的交集全部在医务室，走廊上擦肩而过时两人心照不宣地当做陌路。夏目没有觉得失落，这种浅淡的交往是一个独属于他的秘密。没有太过亲热的交流反而让夏目松了口气，他有更多时间来揣摩每一次聊天时候的情感。 “小夏目最近交到新朋友了吗？”收留他的阿姨笑盈盈地在晚餐时问道，“现在已经适应东京了吧。” ...

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